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2026年教师招聘考试练习题：教育心理学及教育法律法规

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，处于“遵守法规取向阶段”的个体主要关注什么？

A.个人利益最大化

B.社会规范和法律规定

C.道德原则和良心

D.权威人物的期望

2.小明在学习数学时经常分心，教师采用“番茄工作法”帮助他集中注意力，这属于哪种教学策略？

A.行为主义强化

B.认知策略训练

C.社会文化理论应用

D.归因理论干预

3.根据埃里克森的人格发展阶段理论，初中生主要面临的心理冲突是？

A.基本信任对不信任

B.自主对羞愧

C.同伴关系对独立性

D.亲密对孤独

4.教师在课堂上通过提问引导学生分析问题，这主要体现了哪种教学原则？

A.启发性原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

5.学生小华因考试成绩不理想而自我否定，教师建议他关注努力程度而非能力，这运用了哪种归因策略？

A.控制点归因

B.稳定性归因

C.内外归因

D.升华归因

6.在《中华人民共和国教育法》中，规定国家实行怎样的教育制度？

A.九年义务教育制

B.十二年一贯制

C.高中阶段教育普及制

D.幼儿教育普及制

7.教师在课堂上使用多媒体课件辅助教学，依据的是哪种学习理论？

A.行为主义学