高中一年级英语Lights, camera, action单元第一课时Welcome to the unit与Reading教学设计.docxVIP

高中一年级英语Lights,camera,action单元第一课时Weletotheunit与Reading教学设计

一、教学基本信息

本课授课内容为译林版普通高中英语必修第二册Unit1Lights,camera,action!第一课时，整合Weletotheunit与Reading两个板块，授课对象为高一年级学生，课时一课时，四十五分钟。单元主题语境属于“人与社会”范畴下的“影视艺术”。Reading板块文本Behindthescenes以说明性语篇的形式，揭示了电影拍摄幕后音效、视觉特效、镜头调度等工作人员的工作，纠正学生“看电影只看明星”的浅层认知，引导学生理解艺术创作背后的协作与匠心。

二、学情分析

授课班级为高一年级平行班，学生经过必修第一册的学习，已经掌握了基本的扫读、寻读策略，词汇量约在一千六百词左右。学生对电影话题兴趣浓厚，课堂发言意愿较强，但存在三个明显短板。其一，学生谈论电影时习惯于“Ilikeitbecauseitisinteresting”这类浅层表达，缺乏围绕主题展开细节支撑的能力。其二，学生对specialeffects、soundeffects、props等主题词汇较为陌生，会影响文本细节的理解。其三，学生容易把阅读课当成“找答案”的任务，读完即止，缺乏对文本结构和作者写作意图的整体把握。基于以上判断，本课