(2026)教育学心理学试题及答案(精华版).docxVIP

(2026)教育学心理学试题及答案(精华版)

一、选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.教育的本质属性是（）

A.生产性B.育人性C.政治性D.文化性

答案：B

解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，其本质属性是育人性，即通过系统的活动促进个体的身心发展。生产性、政治性、文化性是教育的社会功能，而非本质属性。

2.提出“泛智教育”思想，主张“把一切知识教给一切人”的教育家是（）

A.孔子B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威

答案：B

解析：夸美纽斯在《大教学论》中提出“泛智教育”，强调教育的普及性，主张将人类的一切知识传授给所有儿童。孔子提出“有教无类”，赫尔巴特强调“教师中心”，杜威主张“儿童中心”。

3.课程内容的组织方式中，强调学科逻辑体系与学生认知发展顺序统一的是（）

A.直线式B.螺旋式C.纵向组织D.横向组织

答案：B

解析：螺旋式组织是指同一课程内容按深度、广度的不同层次安排在不同阶段重复出现，逐步拓展与深化，既符合学科逻辑，又适应学生认知发展的顺序。直线式是内容不重复；纵向组织强调学科逻辑；横向组织强调学生经验。

4.教师在教学中运用“产婆术”（问答法），引导学生通过思考得出结论，这种教学方法源于（）

A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良

答案：A

解析：