自闭症儿童特征和诊疗和鉴别标准专家讲座.pptVIP

自闭症儿童特征及诊疗与

判别标准自闭症儿童特征和诊疗和鉴别标准第1页

主要内容一、自闭症定义二、自闭症儿童心理和行为特征三、自闭症儿童诊疗与判别标准四、自闭症儿童评定流程与评定项目自闭症儿童特征和诊疗和鉴别标准第2页

一、自闭症涵义自闭症（autism)又叫做孤独症或全方面性发育障碍，是一个因神经心理功效异常而造成交流、社会交往和行为三方面同时出现严重问题综合征。关于自闭症定义有各种，如：——一个显著影响语文和非语文沟通及社会性互动发展性障碍，通常在三岁前显著，这种障碍使得儿童教育表现受到不利影响。其它相关特征包含重复性活动、刻板运动、抗拒环境或日常规律改变以及感觉经验不寻常反应。美国《障碍者教育法案》（IDEA)自闭症儿童特征和诊疗和鉴别标准第3页

——在三岁以前表现出异常、有缺点发展；特点为在社交互动，沟通，及局限、重复行为三方面功效异常。男童发生率比女童高出三至四倍。《国际疾病分类手册—第十版》（ICD—10，1992)——因神经心理功效异常而显现出沟通、社会互动、行为及兴趣表现上有严重问题，造成在学习及生活适应上有显著困难者。台湾《身心障碍及资赋优异学生判别标准与判别基准》（1998)从上述各定义中能够看出，各个定义对自闭症界定共同点在于：认为自闭症是一个发育障碍，详细表现在三个方面，即社会交往、沟通与刻板性重复行为。自闭症儿童特征和