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高三数学高三数学：立体几何初步教学课件空间想象·逻辑推理·度量计算授课对象高三学生

课程导览01空间几何体柱锥台球的结构特征与直观认知02点线面位置关系公理体系与平行关系的判定性质03垂直关系与度量垂直判定与角度距离的计算方法04高考综合应用真题演练与解题策略归纳

01空间几何体从平面走向空间认识柱锥台球，建立空间想象能力

认识多面体与旋转体空间几何体按生成方式分为两大类：多面体与旋转体多面体3类由平面多边形围成，表面无曲面。棱柱两个面互相平行，其余各面都是四边形棱锥一个面是多边形，其余各面是共顶点的三角形棱台棱锥被平行于底面的平面所截，截面与底面之间部分旋转体4类由平面图形绕定直线旋转一周形成。圆柱矩形绕一边旋转圆锥直角三角形绕一直角边旋转圆台直角梯形绕垂直底边的腰旋转球半圆绕直径旋转

棱柱与棱锥结构特征棱柱的结构特征底面两个底面全等且平行，侧面均为平行四边形。侧棱侧棱平行且相等，垂直于底面的棱柱为直棱柱。特例底面为正多边形的直棱柱称为正棱柱。棱锥的结构特征面一个底面为多边形，各侧面是有公共顶点的三角形。棱与高顶点到各顶点连线为侧棱，顶点到底面的垂线段为高。特例底面为正多边形且顶点在底面射影为底面的中心的棱锥为正棱锥。教学提示结构特征的掌握应从底面形状与侧面构成两个维度切入，帮助学生准确识别图形。

旋转体的轴与截面旋转体旋转轴母线轴截面形状圆柱两底面圆心