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《蚁国英雄》教学实录

一、课前准备与教学目标

课前准备：

*多媒体课件（包含蚂蚁图片、火灾场景视频片段、相关背景音乐）

*学生预习课文，初步了解故事梗概，圈出生字词和不理解的句子。

*教师准备相关拓展资料（关于动物求生本能与群体智慧的简短案例）。

教学目标：

1.知识与技能：认识并掌握本课生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。有感情地朗读课文，特别是描写蚂蚁们抱团突围的部分。

2.过程与方法：通过品读关键词句，感受蚂蚁面临火灾时的危急处境，体会蚂蚁群体现出的可贵精神。学习作者抓住动作、场景进行描写的方法。

3.情感态度与价值观：感悟蚂蚁在生死关头所表现出的团结协作、勇于牺牲、不屈不挠的精神，引发对生命意义的思考，培养敬畏生命、赞美英雄的情感。

教学重难点：

*重点：理解蚂蚁群在烈火中抱团突围的过程，感受其悲壮场面。

*难点：体会“蚁国英雄”的含义，理解最外层蚂蚁牺牲的价值和意义，以及这种行为所展现的精神力量。

二、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣

师：同学们，在我们生活的世界里，有许多微小的生命常常被我们忽略。比如（课件展示蚂蚁图片）——蚂蚁。在大家印象中，蚂蚁是怎样的？

生1：很小，黑色的。

生2：喜欢搬家，力气很大，能搬动比自己重很多的东西。

生3：它们总是一群一群的。

师：是的，蚂蚁体型微小，看似柔