2026年粤教版高中艺术选择性必修5影视与数字媒体艺术实践《第一单元从梦幻中走来》大单元整体教学.docxVIP

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《2026年粤教版高中艺术选择性必修5影视与数字媒体艺术实践》第一单元《从梦幻中走来》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中二年级学生（艺术选修模块）

课题名称

第一单元从梦幻中走来

课时安排

8课时（每课时45分钟）

教材版本

粤教版高中艺术选择性必修5（2026年修订版）

单元主题

影视艺术的起源与早期发展——从视觉暂留到叙事雏形

大概念

电影是科技与艺术交汇的“造梦机器”，其诞生源于人类对动态影像的永恒追求

核心内容

视觉暂留原理、光学玩具演变、活动照相术发明、早期电影语言探索

教学重点

理解影视技术演进的内在逻辑，体验早期影像装置的创作原理

教学难点

建立“技术发明—艺术表现—文化传播”三者关联的思维模型

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育课程标准（2022年版）》“加强课程综合、注重关联”为核心理念，结合高中艺术课程“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四维核心素养，将影视艺术教育从单纯的技术史讲解，转向“做中学、创中悟”的沉浸式体验。设计者试图打破传统艺术史教学中“教师讲、学生记”的被动模式，让学生在亲手制作光学玩具、复原早期影像装置的实践中，触摸电影诞生时刻的脉搏跳动。

选取“从梦幻中走来”作为单元主题，意在引导学生理解：电影并非一夜之间从天而降的发明，而是人类千百年来试图捕捉光影、留存运动、讲述故事的梦想延续。从