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2026年沪教版九年级美术教学评一体教学设计：品味布艺的情趣

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初三（九年级）全班学生

品味布艺的情趣——传统纺织与当代设计的融合

10课时（每课时40分钟）

沪教版美术九年级上册（2026年版）

布艺的情趣：材料、技艺、文化与创新

材料与表达：布料作为视觉语言的载体

传统纺织工艺（扎染、绣花、织布）、现代布艺设计（服装、软装、环保再造）、布艺在公共空间的应用

1.理解布料的物理特性与视觉效果2.掌握基本纺织技法并进行创意转化3.能够将地域文化符号融入布艺作品

1.在有限时间内完成从材料探索到成品呈现的全链条2.平衡技法训练与创意表达，避免技术压制想象3.引导学生在环保理念下进行材料再利用的价值判断

设计理念与指导思想

本单元以“情趣”为切入点，强调布艺不仅是手工技术，更是承载地域记忆、审美情感与社会价值的媒介。教学遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“美感与表达”“文化理解与传承”“创新实践与合作交流”四大核心素养，通过情境创设、项目式学习与合作探究，使学生在感知布料的质感与色彩中激发审美体验，在技法操作中发展动手能力，在文化溯源与跨学科对话中提升社会责任感，最终在完成一个具有个人特色且具备实用价值的布艺作品时实现“教?学?评”一致性。

一、