2025-2026学年信息技术物联网教学设计.docxVIP

上课时间

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2025-2026学年信息技术物联网教学设计

2025年12月

任课老师

任课老师

魏老师

教学内容

教学内容

一、教学内容本教学内容选自《信息技术（八年级下册）》第四章“物联网技术入门”，主要包含物联网的概念与特征（全面感知、可靠传输、智能处理）、物联网系统的三层架构（感知层：传感器、RFID等设备；网络层：Wi-Fi、蓝牙、NB-IoT等通信技术；应用层：智能家居、环境监测等场景）、基于物联网套件的简单数据采集与控制实验（如温湿度传感器监测、LED灯远程控制）。

核心素养目标分析

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析通过物联网概念与特征学习，提升信息意识，感知技术应用价值；分析物联网三层架构，培养计算思维，发展系统化问题解决能力；开展数据采集与控制实验，增强数字化学习与创新素养，提升实践应用能力；结合智能家居等场景讨论，强化信息社会责任，树立安全规范意识。

教学难点与重点

教学难点与重点

三、教学难点与重点1.教学重点：物联网三层架构的组成与功能，如感知层传感器（温湿度传感器）数据采集原理、网络层通信技术（Wi-Fi、NB-IoT）传输特点、应用层智能家居场景控制逻辑；基于物联网套件的数据采集与控制实验操作流程，如传感器连接、数据平台配置、远程控制LED灯的实现步骤。2.教学难点：物联网三层架构的协同工作机制，例如理解感知层采集的温湿度数据如何通过NB-I