2026年新人教版道德与法治一年级下册《第四单元争做中国好儿童》（第16课学雷锋做先锋第二课时从.docxVIP

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2026年新人教版道德与法治一年级下册《第四单元争做中国好儿童》第16课《学雷锋做先锋》第二课时《从小做雷锋长大做先锋》大单元整体教学设计

写在前面

2026年的春天，当我们再次翻开一年级下册道德与法治教材，《第四单元争做中国好儿童》以崭新的育人视角呈现在我们面前。本单元立足立德树人根本任务，聚焦”我是中国好儿童”这一核心主题，从爱劳动、爱家乡、爱祖国、做好儿童四个维度，构建起一年级学生道德启蒙的完整图谱。第16课《学雷锋做先锋》作为本单元的收官之作，承载着将前序学习成果转化为具体行动、引导学生从”认识雷锋”走向”践行雷锋精神”的重要使命。第二课时《从小做雷锋长大做先锋》更是整节课的升华所在——它要回答的核心问题是：如何让雷锋精神这颗种子在一年级孩子心中真正生根发芽？如何让”做好儿童”从一句口号变成日常生活的具体行动？

本设计立足2022版课程标准，融合2026年最新教研成果，以大单元教学理念为统领，以核心素养落地为目标，以真实情境为载体，以多元评价为保障，力求为一线教师提供一份可操作、可借鉴、可创新的完整教学方案。

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

第二课时《从小做雷锋长大做先锋》在整个第16课中处于”知行合一”的关键位置。第一课时通过”雷锋叔叔的故事”“雷锋日记里的秘密”等板块，让学生认识雷锋、了解雷锋事迹、感受雷锋精神；第二课