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【最新版】北师大版三年级数学上册教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）学情分析

1.学生整体规模

（1）本学期承担三年级1班、三年级2班数学学科教学任务，两个班共89名学生，其中三（1）班45人，男生23人、女生22人；三（2）班44人，男生22人、女生22人。两个班共有留守儿童11人，随迁子女17人，特殊需要关注学生3人（存在注意力维持困难、学习基础薄弱等情况）。

（2）从二年级期末学业水平检测数据来看，两个班学生数学学业达标率为94.4%，优秀率为71.9%，其中78%的学生能够熟练掌握100以内加减法、表内乘除法计算，具备初步的读题、审题能力，能解决简单的一步实际问题；15%的学生存在计算粗心、算理理解不透彻、审题时漏看条件等问题，计算速度略低于课标要求；7%的学生存在知识断层，如表内乘法口诀不熟练、无法独立梳理题目中的数量关系，需要针对性的辅导与帮扶。

2.学生认知特点

（1）三年级学生正处于第一学段（1-2年级）向第二学段（3-4年级）过渡的关键期，认知方式以具象思维为主，逐步向抽象逻辑思维发展，对直观教具、生活情境、动手操作类的学习活动兴趣较高，课堂注意力集中时长约为20-25分钟，容易被新鲜事物吸引，好胜心强，渴望得到老师和同学的认可。

（2）从学习习惯来看，约65%的学生已经养成了课前准备学具、按时完成作业、书写工整的习惯，但仍有35%的学生存在课前不预习、