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专题7《浪淘沙令》导学设计

一、专题导入：词牌概览与情感基调

《浪淘沙令》，一作《浪淘沙》，唐教坊曲名，后用为词牌。其句式灵活，平仄协调，既可铺陈叙事，亦能直抒胸臆，历代词人多有佳作。本专题聚焦于此词牌，尤以李煜笔下那首“帘外雨潺潺”为核心研习对象。此词以其深沉的故国之思、人生之叹，成为五代词中意境浑成、情感真挚的千古绝唱。通过本专题的学习，我们不仅要领略《浪淘沙令》的体制特征，更要深入文本肌理，感受词人在特定历史语境下的生命体验与艺术匠心。

二、学习目标

1.知识与技能：

*了解《浪淘沙令》的词牌常识，包括其起源、句式特点及常见题材。

*准确、有感情地诵读李煜《浪淘沙令》（帘外雨潺潺），把握词的节奏与韵律。

*理解词作中关键意象的内涵，如“雨”、“春意”、“罗衾”、“梦里”、“落花”等，分析其象征意义。

*掌握借景抒情、虚实结合等艺术手法在词中的具体运用。

2.过程与方法：

*通过反复吟诵，体会词作的音韵美和情感的起伏变化。

*运用联想和想象，进入词的意境，与词人产生情感共鸣。

*通过小组讨论与合作探究，深入分析词作的思想内容和艺术特色。

*结合李煜的生平经历及时代背景，理解其情感产生的根源。

3.情感态度与价值观：

*感受李煜由帝王到囚徒的巨大人生落差及其内心的悲苦与无奈。

*体会词作中蕴含的对故国、对往昔