七年级数学：全等三角形教学课件.pptxVIP

全等三角形：从直观到严谨的几何之旅认识全等·探索判定·学会证明授课对象：七年级学生

课程导览01认识全等从生活图形到数学概念02全等三角形符号语言与对应关系03判定定理四种判定方法的探索04推理应用规范书写证明过程05综合提升实际问题与思维拓展

认识全等一模一样，才能完全重合从生活图形出发，走进全等的世界01

生活里处处有重合的图形观察身边，哪些图形能完全重合？观察生活中的物品，想一想：哪些图形能完全重合？邮票两张完全相同叠放，边缘完全对齐复印复印出的图案与原图一模一样剪纸对折后剪出的左右两半完全重合三角板同一款式两块叠放，严丝合缝这些图形的共同特点：形状相同、大小相同，能够完全重合。

能够完全重合就是全等“能够完全重合的两个图形叫做全等形。”全等形要求形状与大小同时相同，缺一不可。判断要点形状必须相同大小必须相同放置位置、方向可以不同正例两张形状大小都相同的照片→全等形反例一个大圆和一个小圆→形状相同但大小不同，不是全等形一个正方形和一个长方形→大小可能相同但形状不同，不是全等形

平移翻折旋转都不改变全等变换方式操作描述变换后图形平移沿直线方向移动一段距离与原图全等翻折沿某条直线翻转过去与原图全等旋转绕某一点转动一定角度与原图全等图形的位置改变不会影响图形的大小和形状。因此，只要两个图形能够通过平移、翻折、旋转中的一种或几种变换完全重合，它们就是全等形。

练一