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2026年人音高中音乐选择性必修1合唱《第五单元合唱的均衡》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中一年级学生，已完成合唱选修课基础模块学习，具备基本声乐技能与多声部演唱经验

课题名称

合唱的均衡

课时安排

6课时，每课时45分钟

教材版本

人民音乐出版社高中音乐选择性必修1《合唱》

单元主题

合唱的均衡——声音和谐统一的核心技术

大概念

合唱均衡是通过音量、音色、音准的动态平衡实现声音融合，是艺术表现力的基础，需在协作中感知、调整与创造

核心内容

音量平衡的声部协调、音色融合的听觉感知、音准与节奏的精准配合，以及作品《回声》《在灿烂阳光下》的均衡实践

教学重点

多声部演唱中音量比例与音色融合的听觉训练与现场调控

教学难点

不同作品风格下均衡要求的动态适应，以及学生自主评价与调整均衡的能力培养

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育课程标准（2022年版）》核心素养为导向，结合高中音乐选择性必修课程要求，强调“以美育人、以情感人”的合唱教学理念。合唱均衡不仅是技术训练，更是艺术感知与协作精神的培育。通过大单元整合，打破单一技能训练模式，将均衡概念融入真实演唱情境，引导学生从被动接受转向主动探究。设计突出“教-学-评”一致性，以表现性任务驱动学习，在团队合作中实现审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解的融通。教学过程中，注重学生个