2026年翼人版四年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：地球与月球.docxVIP

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2026年翼人版四年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：地球与月球

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

四年级学生

地球与月球

6课时

翼人版

地球与月球系统

宇宙空间中的天体运动与相互作用产生自然现象

昼夜交替现象、月相变化规律、月球表面特征及人类探索

理解昼夜交替成因；掌握月相变化规律；认识月球表面特征

模拟实验的设计与操作；月相变化规律的抽象总结与空间想象

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为指引，聚焦核心素养的培养，倡导以探究实践为主要方式开展教学。结合大单元整体教学理念，将“地球与月球”这一宏观且抽象的天文主题转化为学生可感知、可操作的探究活动。设计过程中坚持“教-学-评”一致性原则，确保教学目标、学习活动与评价任务紧密对接，实现“以评促学、以评促教”的良性循环。

在指导思想层面，强调真实情境的创设与大任务的驱动。通过模拟人类探索月球及认识地球自转的历史进程，引导学生像科学家一样思考。从现象观察到提出假设，从模拟实验到得出结论，不仅关注科学知识的建构，更注重科学思维与探究能力的培养。同时，融入跨学科学习理念，将科学、技术、工程、数学与人文历史相结合，全面提升学生解决复杂问题的能力。

新时代科学教育要求我们培养具备科学家潜质的青少年群体。本设计力求