2026年浙教版一年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：鼠标小能手.docxVIP

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《鼠标小能手》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级下学期学生（6—7岁）

课题名称

鼠标小能手

课时安排

5课时（每课时35分钟）

教材版本

浙教版（2023年修订版）小学信息技术（一年级下册）

单元主题

鼠标操作与基础应用

大概念

鼠标是人机交互的重要工具，掌握基本操作能帮助我们更便捷地使用计算机

核心内容

鼠标的认识、握持、移动、单击、双击、拖动及简单应用

教学重点

鼠标的五种基本操作方法及其在真实情境中的灵活运用

教学难点

双击与拖动的协调配合，操作节奏的自我调控

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育课程标准（2022年版）》中”信息科技”课程要求为根本遵循，遵循一年级学生的认知发展规律与动作技能形成规律，秉持”做中学、用中学、创中学”的理念，将鼠标操作技能的学习嵌入真实的生活化情境之中。

设计充分考虑低龄段学生的注意力持续时间短、形象思维占主导、动作模仿能力强但精细动作发展不均衡等特点，采用”情境激趣—任务驱动—分层练习—展示评价”的教学路径，让学生在游戏化、项目化的活动中逐步掌握鼠标操作技能。

设计注重”教—学—评”的一致性，将评价嵌入教学全过程，通过观察、任务单、口头表扬、星级评价等多种方式，及时反馈学生学习状态，促进学生信息素养的稳步提升。同时，关注学生的数字启蒙体验，培养其对信息技术的亲近感与探究欲，为后续学习奠定良