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2025年幼儿园秋季园务心理健康计划

引言

幼儿期是个体心理健康发展的关键奠基阶段。在当前社会背景下，关注并促进幼儿心理健康已成为学前教育工作的重要组成部分。为积极响应国家关于加强未成年人心理健康工作的号召，落实立德树人根本任务，我园结合秋季学期的特点与幼儿身心发展规律，特制定本园务心理健康计划，旨在为全体幼儿营造积极、安全、支持性的心理成长环境，促进其健康快乐成长。

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》及国家关于幼儿心理健康教育的相关文件精神为指导，坚持“预防为主、积极干预、全面渗透、家园共育”的原则。将幼儿心理健康教育融入幼儿园一日生活的各个环节，关注每一位幼儿的心理需求，培养幼儿积极乐观的情绪、健全的人格和良好的社会适应能力，为其终身发展奠定坚实的心理基础。

二、工作目标

1.营造氛围：创建尊重、接纳、关爱、安全的幼儿园心理环境，让心理健康意识深入人心，成为全体教职工、幼儿及家长的共同理念。

2.提升素养：提高全体教职工对幼儿心理健康的认知水平和初步识别、干预能力；增强家长对幼儿心理健康的重视程度和科学育儿观念。

3.促进发展：帮助幼儿认识并接纳自己，学会表达与调节情绪，发展良好的人际交往能力，初步形成积极的自我概念。

4.建立机制：初步构建幼儿园、家庭、社区联动的幼儿心理健康支持与服务体系，形成有效的心理问题预防、识别、转介流程。

三、主要工作措施