智慧课堂教学实践与反思.pdfVIP

聆听智慧课堂的感受

今天是我第二次接触语文的智慧课堂。第一次在邝中听《酬乐天扬州初逢

席上见赠》时，心里觉得智慧课堂只是将几个PPT资料合成，配合课程的需要

随意调取出来，并通过抢答来吸引学生，活跃课堂气氛。

今天听了济南八中金老师的《的新装》令我对智慧课堂看法改变了，

课堂上除了抢答，还用柱状图来显示学生掌握的情况，让老师能及时知道学生

反馈的情况。在抢答问题的同时也解决了“为什么老师只叫班上的几个同学回

答”的难题，体现提问的相对的公平性。在解读文本方面还是与传统的课堂无

异的。

在下午的智慧教育工作坊关于作文评讲课上，充分展示了智慧课堂的直

观，高效，大容量的特点。评讲作文时通过“布置前置作业；反馈阅读的感

受；小组讨论，现场评分；佳作赏析；修改文章；作业巩固，赏析提高”来完

成。