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城乡教师结对帮扶三年行动计划（2026—2028年）

为深入贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部关于加强城乡学校共同体建设的指导意见》要求，进一步缩小城乡师资水平差距，促进义务教育优质均衡发展，结合我市城乡教师队伍实际，制定本行动计划。

一、总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，以提升乡村教师教育教学能力、缩小城乡教育资源差距为核心，构建“精准对接、按需帮扶、双向互动、长效赋能”的城乡教师结对帮扶体系，充分发挥城镇优质学校骨干教师辐射引领作用，带动乡村教师专业素养整体提升，为实现乡村教育振兴、办好人民满意的教育提供坚实的师资保障。

（二）基本原则

1.精准匹配原则：全面梳理乡村学校教师队伍短板、学科需求，结合城镇学校骨干教师专业优势，实现“一校一策、一科一对、一人一案”，避免盲目结对、形式主义帮扶。2026年第一轮结对前，完成所有乡村学校、乡村教师需求调研全覆盖，需求匹配度不低于95%。

2.双向共赢原则：建立城镇教师与乡村教师双向交流机制，城镇教师在输出优质教学经验的同时，深入了解乡村教育实际，提升自身教育情怀与因材施教能力；乡村教师在跟岗学习、教研指导中更新教育理念，掌握实用教学方法，实现双方共同成长。

3.实效性原则：所有帮扶任务设定可量化、可考核的指标，聚焦乡村教师课堂教学能力、