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加法交换律和加法结合律教学反思

加法交换律和加法结合律教学反思篇「一」

本节课的时间把握的正好，学生掌握的程度也可以，达到了本节课的教学目

标。

不足之处：课堂上，我的状态不太佳，学生也不是很活跃，基本上都是几个人

在回答问题。平时班上的课堂气氛挺活跃的，但是这节课不知是怎么回事，连学习

很好的孩子上黑板上演板都错了，可能是孩子们有些胆怯吧。有就是自己评价语

言太单一了，以后要在这方面多下功夫。争取让自己的课堂更生动完美。

加法交换律和加法结合律教学反思篇「二」

教学“加法交换律”这i块内容时我打破了传统的课堂教学结构，注重培养学

生的创新意识和实践能力。整个过程学生从已有的知识经验的实际状态出发，通过

质疑、猜想、例证、观察、交流、归纳，亲历了探究加法交换律这个数学问题的过

程，从中体验了成功解决数学问题的喜悦或失败的情感。

数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能，更

重要的是在数学教学活动中，了解数学的价值，增强数学的应用意识，获得数学

的基本思想方法，经历问题解决的过程。在教学中要处理好知识性目标和发展性目

标平衡与和谐的整合，在知识获得的过程中促进学生发展，在发展过程中落实