原创力文档（冀教版）六年级上01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业教学目标结合场馆座位等生活实例，经历从语言描述位置到方格图用数对表示位置的完整过程。0102区分列与行，掌握“列从左向右数、行从前向后数”的规则；掌握数对书写格式（列数，行数），能正确用数对表示方格中点的位置；理解数对与方格内的点一一对应。03主动参与观察、讨论、画图等数学活动，感受数学与生活的联系，初步体会数形结合思想，提升空间感知能力。新知导入同学们，喜欢看电影或舞台剧吗?你拿着这张电影或舞台剧票，你能不能找到自己的位置?探究
您可能关注的文档
- 1.1 感受空气 课件 2026新教科版科学四年级上册.ppt
- 1.1乒乓球复原了 课件2026科学四年级上册大象版.ppt
- 1.2 空气能占据空间吗 课件 2026新教科版科学四年级上册.ppt
- 1.2凹陷的保鲜膜 课件2026科学四年级上册大象版.ppt
- 1.3 空气占据的空间会改变吗 课件 2026新教科版科学四年级上册.ppt
- 1.3《纸包盐焗鸡》教案海南版劳动实践六年级上册.pdf
- 1.3给水加热了 课件2026科学四年级上册大象版.ppt
- 1.4 空气有质量吗 课件 2026新教科版科学四年级上册.ppt
- 1.4小水珠从哪儿来 课件2026科学四年级上册大象版.ppt
- 1.5 空气流动有力量 课件 2026新教科版科学四年级上册.ppt
文档评论（0）