小学五年级道德与法治《秋季传染病防控与生命健康守护》教学设计.docx

小学五年级道德与法治《秋季传染病防控与生命健康守护》教学设计

这份教学设计立足于新课标“核心素养导向、学科实践属性、育人价值取向”三大基本点，将“秋季传染病防控”纳入“健康生活·关爱生命”大单元第三课时实施。设计摒弃了传统“知识灌输—行为规范”二元对立模式，构建“科学认知—技能内化—价值升华—迁移创新”四维育人链条，力求让学生在真实问题情境中，经历从“被动要求”到“主动担当”的生命成长。

一、核心素养锚定与单元统筹

本课核心素养锚定为：健康意识与行为能力（具备科学防病知识，形成规范卫生习惯，掌握基本应急处置技能）、社会责任与担当（理解个人健康与集体安全关联，自觉遵守公共卫生规范）、生命关怀与