2026年教育心理学学习障碍诊断与干预教育专业考试题.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年教育心理学学习障碍诊断与干预教育专业考试题

一、单选题（共20题，每题1分，合计20分）

1.学习障碍的核心特征是（）。

A.智力低下

B.注意力缺陷

C.学习能力发展显著低于同龄人水平

D.情绪障碍

2.下列哪项不属于学习障碍的常见类型？（）

A.阅读障碍

B.写作障碍

C.数学障碍

D.情绪障碍

3.首次系统提出学习障碍概念的教育家是（）。

A.霍华德·加德纳

B.阿尔弗雷德·比奈

C.特奥多尔·西蒙

D.莱昂·特雷西

4.DSM-5对学习障碍的分类中，不包括（）。

A.阅读障碍

B.写作障碍

C.数学障碍

D.情绪障碍

5.学习障碍的早期识别通常依赖于（）。

A.家长观察

B.标准化测验

C.同伴评价

D.教师主观判断

6.阅读障碍的核心困难在于（）。

A.注意力不集中

B.视觉处理缺陷

C.听觉处理缺陷

D.动作协调问题

7.写作障碍的主要表现是（）。

A.词汇量不足

B.语法错误频繁

C.注意力不集中

D.动作笨拙

8.数学障碍的典型特征是（）。

A.记忆力差

B.逻辑推理能力弱

C.情绪不稳定

D.视觉空间能力不足

9.学习障碍的神经心理学基础可能涉及（）。

A.听觉皮层功能异常

B.视觉皮层功能异常

C.运动皮层功能异常

D