2026年教科版一年级教学设计：预防疾病保健康流感早预防.docxVIP

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2026年教科版一年级教学设计：《预防疾病保健康——流感早预防》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“流感早预防”展开，选取教科版《生命与健康》一年级上册第五章“常见传染病的预防”为核心教材。内容包括：流感的基本概念、主要传播途径（飞沫接触、物体表面污染）、典型症状（发热、咳嗽、流鼻涕、乏力）、预防措施（勤洗手、戴口罩、保持室内通风、适量运动、均衡饮食、及时接种流感疫苗）、以及在校园和家庭中的实际应用。教材通过情境图片、简短故事和儿童歌曲将抽象的病毒概念具象化，便于低年级学生通过感官经验建立初步的健康认知。

2.单元内容分析

单元内容可划分为三个层次：

认识层：让学生知道什么是流感，流感与普通感冒的区别，以及流感在冬春季节的高发特点。

行为?：通过示范和操作，让学生掌握正确的洗手步骤（七步洗手法）、正确佩戴口罩的方法、咳嗽打喷嚏时的遮挡姿势（肘部遮挡）以及保持室内空气流通的简单做法。

态度?：培养学生主动参与防疫的责任感和集体意识，理解个人卫生不仅关系到自身健康，也关系到同伴、老师和家人的安全。

3.单元内容整合

在整合过程中，我们将知识点与情境体验、技能训练、价值引导三者有机融合。例如，在讲解“洗手”时，不仅演示七步洗手法，还设计“洗手歌”情境互动，让学生在唱歌中完成动作；在讲解“口罩佩戴”时，结合角色扮演，