最人教版九年级数学上册《数学活动 》优质教学课件.pptxVIP

1.利用旋转、轴对称或平移进行简单的图案设计.

2.认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用.

3.灵活运用平移与旋转组合的方式进行一些图案设计.

生活中我们会看到很多由一些几何图形组成的优美图

案，你知道它们是怎样形成的吗?

右面的图案是

由一个基本图形经过旋转、轴对称和平移得到的.

你能指出

这个基本

图形吗?

1

(

来

◆分析图案形成过程的步骤：

1.确定图案中的“基本图形”;

2.充分运用平移、轴对称和旋转等知识分析，确定由“基本图形”得到整个图案的变换方式.

试一试：如图所示的图案是由八个

组成的，请

你简述该图案的设计过程.

然后以点0为旋转中心将图中的图

案顺时针旋转90°,连续旋转三

次作出所求的图案.

方法1:将

向上平移，

答案不唯一，以下两种方法仅供参考：

答案不唯一，以下两种方法仅供参考：

方法2:将向上平移，

然后以点0为旋转中心顺时针旋

转90°,

再以图中的直线1为对称轴作出所

求图案.

ot

试一试：运用图形的平移、轴对称和旋转的组合进行其

他图案设计，并与同学互相交流.

十十

回想一下，这节课你学到了哪些知识?和大家一起 分享说一说!

今天你学会了

什么?

让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

你有什么感想?

总结回顾评价反思

课后作业

1.基