卖火柴的小女孩学生学习单.docxVIP

学习主题：《卖火柴的小女孩》深度探究与感悟

一、学习目标

1.知识与技能：了解作者安徒生及其创作背景；梳理故事情节，把握文章主要内容；分析小女孩的形象特点，理解环境描写对人物塑造和主题表达的作用；品味文中富有表现力的语言，体会其象征意义。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组讨论、圈点批注等方式，提高文本分析能力和合作探究能力；学习从不同角度解读文学作品，培养批判性思维。

3.情感态度与价值观：感受小女孩的悲惨遭遇，体会作者对底层人民的深切同情；反思社会现实，珍惜当下生活，培养善良、悲悯的情怀。

二、预习准备

1.通读文本：认真阅读《卖火柴的小女孩》全文，至少两遍。第一遍疏通字词，了解大意；第二遍尝试初步感知小女孩的处境和心情。

2.查阅资料：搜集关于作者安徒生的生平简介及其主要作品，了解本文的创作时代背景。

3.提出疑问：在阅读过程中，将不理解的字词、句子或情节记录下来，准备在课堂上与老师同学交流。

三、课堂探究

（一）整体感知，梳理情节

1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。

2.故事发生在什么时间？什么地点？当时的环境是怎样的？找出文中描写环境的语句，说说这些描写有什么作用。

3.小女孩在寒冷的街头共擦燃了几次火柴？每次擦燃火柴后，她分别看到了哪些幻象？这些幻象对她而言，具有怎样的意义？

（二）聚焦人物，深入分析

1.你认为小