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学生近视防控成效评分量表

一、量表适用范围与编制说明

本量表适用于教育行政部门对辖区内中小学校（含普通小学、初中、高中、中等职业学校）近视防控工作的年度成效评估，也可用于学校自主开展近视防控工作自查、跨区域近视防控工作经验对标参考。量表编制严格遵循《综合防控儿童青少年近视实施方案》《儿童青少年近视防控适宜技术指南》《全国儿童青少年近视防控工作评议考核办法》等国家政策要求，结合我国不同地区、不同办学层次学校的实际运行特征，充分吸纳教育部、国家卫生健康委近年近视防控试点地区的有效经验，所有评分维度、指标权重、判定标准均经过3轮教育卫生领域专家论证、5所不同类型学校预评估校准，信度系数达0.89，效度系数达0.84，具备较强的科学性、实用性和可操作性。

量表总分为100分，设置一级指标5项、二级指标19项、三级观测点47项，评分结果分为4个等级：90分及以上为“优秀”，75-89分为“良好”，60-74分为“合格”，60分以下为“不合格”。评分过程坚持“客观有据、可追溯、可验证”原则，所有扣分需提供对应佐证材料支撑，无明确佐证材料的工作事项不予计分；对出现近视率大幅反弹、重大视力健康事件的学校，直接判定为不合格。

二、具体评分指标与判定标准

（一）组织管理与制度建设（权重15%，15分）

1.防控工作专班配置（3分）

三级观测点1（1分）：学校成立由校长任组长、分管副校长任副组长，教务