从“标签化父爱”到“具体的深情”——以
接橘子想起背影里父亲递橘子时的样子扑扑衣上的泥土心里很轻松似的忽然懂了最动人的情感从来不是伟大是我拼尽全力只想给你一点好的具体结语散文里的人才是最该留住的根今年再翻背影我不再关注四次背影的结构不再纠结三次眼泪的层次我会跟学生说你们不用记住父
《背影》两次教学为例谈名家散文的情感解
码
深秋的午后,我抱着教案走过走廊,迎面撞见三班的小宇。他
挠着头说:“老师,我昨天跟我爸吵架了,他非要帮我背书包,可
我都上高中了……突然想起《背影》里的父亲,原来我以前没懂他
的‘傻’。”那一刻,风卷着银杏叶扑在脸上,我忽
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