2026年高中英语选修七Unit1LivingwellPeriod1WarmingUp,Pre-reading,ReadingandComprehending.docxVIP

2026年高中英语选修七Unit1LivingwellPeriod1WarmingUp,Pre-reading,ReadingandComprehending

引言：开启“Livingwell”的探索之旅

本单元以“Livingwell”为核心主题，旨在引导学生深入思考何为“美好生活”，特别是关注在逆境中如何积极生活、实现自我价值。Period1作为本单元的开篇，承担着引入主题、激活背景知识、初步接触核心文本并进行理解训练的多重任务。本课时的设计与实施，将为后续深入探讨残疾、态度、社会支持及个人奋斗等议题奠定坚实基础。教师应注重引导学生从认知、情感和技能多个层面参与到学习过程中，培养其语言运用能力、批判性思维以及人文关怀精神。

一、WarmingUp：激活思维，引入主题

WarmingUp环节的目的在于打破课堂初始的沉寂，激发学生的学习兴趣，同时自然地将话题引向“Livingwell”。

核心内容与实施建议：

1.头脑风暴与概念界定：

*活动设计：教师可在黑板中央写下“Livingwell”，引导学生思考：“Whatdoeslivingwellmeantoyou?”鼓励学生自由发言，分享各自对“美好生活”的理解，可以是具体的生活状态、情感体验或个人目标。

*教学提示：此环节应营造轻松、开放的氛围，尊重学生的个性化表达。教师可将学生的观点记