第20讲 分离定律的发现.DOCXVIP

第20讲分离定律的发现

课标内容(1)阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。(2)实验：模拟动物或植物性状分离的杂交实验。

考点一一对相对性状的杂交实验和遗传学相关概念

1.豌豆作为遗传实验材料的优点

2.孟德尔遗传实验的杂交操作

提醒如果用玉米等雌雄同株异花植物或像菠菜这种雌雄异株植物进行实验，不需要去雄，直接套袋即可，步骤为：套袋→人工授粉→再套袋。

3.一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析

①提出问题是建立在杂交和自交实验基础上的，不包括测交实验。

②演绎过程不等于测交实验，前者只是理论推导，后者则是进行测交实验对演绎推理的结果进行验证。

③测交不仅能测定F1的基因型，还能测定F1产生配子的种类和比例。

4.基因的分离定律

必修2P2“相关信息”拓展

1.玉米也可以作为遗传实验的材料，结合玉米花序与受粉方式模式图思考：

(1)玉米为雌雄同株且为________(填“单性”或“两性”)花。

(2)图中两种受粉方式中，方式Ⅰ属于________(填“自交”或“杂交”)，方式Ⅱ属于____________(填“自交”或“杂交”)，因此自然状态下，玉米能进行________________。

(3)如果对玉米进行人工杂交实验，则操作步骤为___________________________

__________