初中八年级英语读写结合教学设计：Fantastic Chinese Culture文化推介写作.docx

初中八年级英语读写结合教学设计：FantasticChineseCulture文化推介写作

一、设计理念

本课立足义务教育英语课程标准对文化意识与语言能力的双重要求，以仁爱科普版八年级下册Unit11FantasticChineseCulture的ReadingforWriting板块为载体，构建以读促写、读写共生的教学路径。八年级学生正处在由语言模仿向语言创造过渡的关键期，他们对中华文化抱有天然亲近感，却缺乏用英语准确、得体地介绍中国文化符号的语言储备与思维框架。本设计以向外国笔友介绍一项中华文化瑰宝为真实任务驱动，引导学生在阅读中解构文本、在迁移中建构表达、在评价中提升素养