小学四年级道德与法治“买东西的学问”第二课时教学设计 (1).docx

小学四年级道德与法治“买东西的学问”第二课时教学设计

教材分析

本课选自统编版《道德与法治》四年级下册第四单元“家乡故事多”中的第二课时，是在第一课时“购物有学问”基础上的延伸与深化。第一课时着重引导学生认识人民币、学会看商品价格标签，第二课时则将视野拓展至购物过程中的选择、判断、维权与诚信等核心素养领域，旨在帮助学生初步建立理性消费观、契约精神与维权意识，养成勤俭节约的良好习惯，为其成为具有现代公民素养的消费者奠基。

教学内容紧扣《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“道德教育”“法治教育”“心理健康与精神健康”三大核心板块，融合“健全人格”“责任意识”“法治观念”等核心素养培育要