2026年秋北师大版小学五年级语文上册第7单元第29课《黄鹤楼送孟浩然之广陵》说课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学五年级语文上册第7单元第29课《黄鹤楼送孟浩然之广陵》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

本课是2026年秋季学期投入使用的北师大版小学五年级语文上册第七单元的精读课文，对应单元人文主题为“千古送别寸心知”，归属2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”学习任务群第三学段学习序列。单元整体编排按照“今昔对接、文体互补”的逻辑，先设置2篇展现当代日常送别场景的叙事性散文，传递普通人离别时的真挚情绪，再依次编排2首经典送别唐诗，本课为单元第29课，是古诗板块的第一篇精读文本，上承现代文学习中获得的送别情感共情体验，下启《送元二使安西》的比较阅读与“送别诗小辑”综合实践活动，承担着打通古今情感联结、落实古诗诵读积累、感知古典诗词抒情特点的核心枢纽作用。

（二）文本内涵

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是“诗仙”李白创作的七言绝句经典，全诗仅28字，以盛唐时期黄鹤楼为送别起点，以孟浩然沿长江东下扬州为叙事线索，依次铺陈黄鹤楼、烟花春景、孤帆远影、天际长江四个核心意象，没有直白的“不舍”“伤感”类表述，却将伫立目送的牵挂、对友人前路的祝福全部藏于景物描写中，语言浅白晓畅、意境开阔明媚，打破了传统送别诗的悲戚基调，展现了盛唐文人的潇洒胸襟与真挚友情，是中华优秀传统文化中送别主题的代表性作品，适合第三学段学生诵读积累与情感感知。

（三）课标契合点

本课设计严格对