2023教师资格中学语文知识与教学能力通关卷及答案解析.pdfVIP

2023年教师资格之中学语文学科知识

与教学能力通关检测卷含答案讲解

思维发展的内在因素D观察课堂学习活动是课例研究常用的终结性评价方法答案A教师引导学生逐步分析古代诗文中辞格的综合运用下列关于诗文运用的修辞手法的分析不正确的是A只恐双溪舴艋舟载不动许多愁综合运用了比喻和夸张的修辞手法把抽象的愁思化为具体的形

单选题（共20题）

1.某教材设置了“满怀豪情，放声高歌——走进宋词豪放派”专题。下列作品

适合选人该专题的是（）

A.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、张孝祥《六州歌头·长淮望断》、辛弃疾《永

遇乐·京口北固亭怀古》

的袅袅吹烟有农妇在通向河道的石阶上浣洗走过蜿蜒的石子路经过几家店铺眼前出现了一座用石头垒起来的桥它结实美观如虹卧波这是架在河道上的第一座桥叫逢源双桥瞧不管是一座小桥也透着乌镇丰富的文化底蕴乌镇除了有秀美的风景和蔼可亲的人不可或缺的是它的文化

B.贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》、李清照《声声慢·寻寻觅觅》、张先

《天仙子·水调数声持酒听》

C.秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》、岳飞《满江红·怒发冲冠》、朱敦儒《临江

仙·直自凤凰城破后》

D.柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》、宋祁《玉楼春·东城渐觉风光