原创力文档的错误细节描写用片段训练法给出情境如妈妈煮面条要写字细节动作手腕转动搅面气味小麦香飘满厨房感受胃里暖得发颤全班点评最有画面感的细节三阶段三能力整合期第周核心目标整合基础与文本能力实现知识迁移进度安排教材内容完成必修上册第单元古诗文劝学师说赤
一、指导思想
本计划以《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》
为核心指引，聚焦“语言运用、思维发展、审美鉴赏、文化自信”四
大语文核心素养，落实“立德树人”根本任务。遵循“循序渐进、读
写结合、专题引领”的教学原则，以统编版高中语文必修上册、下
册为载体，构建“基础积累—文本深读—
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