2026-2026年小学语文人教版六年级下册北京的春节一等奖教案.docxVIP

《北京的春节》精品教案设计——基于文化传承与学生主体性的实践探索

一、教学内容分析

《北京的春节》是部编版小学语文六年级下册第一单元的一篇精读课文，节选自老舍先生的同名散文。课文以时间为线索，用充满京味儿的语言，描绘了老北京春节从腊月初旬的预热到正月十九结束的全过程，展现了老北京春节的隆重、热闹与温馨，字里行间洋溢着作者对传统文化的热爱和对美好生活的向往。文本选取了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵等关键节点，通过对具体习俗的细致描摹，如熬腊八粥、泡腊八蒜、祭灶王、扫房、赶年集、贴春联、守岁、拜年、逛庙会、看花灯等，构成了一幅幅生动的民俗风情画卷。其语言质朴自然，幽默风趣，情感真挚，是培养学生语感、了解传统民俗、体会民族文化魅力的优秀范本。

二、学情分析

六年级学生已具备初步的独立阅读能力和一定的语言积累，能够借助工具书理解生词，对叙事性作品的主要内容把握不成问题。他们对“春节”这一传统节日有普遍的生活体验，但对老北京特有的春节习俗及其背后蕴含的文化内涵可能了解不深。部分学生可能对文中一些具有地方特色的词语（如“杂拌儿”“玩意儿”“零七八碎儿”）感到陌生，对作者在平淡叙述中蕴含的深厚情感也需要教师的引导才能深刻体会。此外，六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对文本的条理性、语言的表现力等方面的鉴赏能力有待提升。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握本课重点