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2026年全国通用技术教师技能大赛试题

前言：大赛宗旨与考察核心

本试题旨在全面考察通用技术教师的专业素养、教学创新能力及实践指导水平。通过理论与实践相结合、个体展示与综合评议相补充的方式，选拔出既深谙教育教学规律，又能引领学生在技术世界中探索与创造的优秀教师。大赛鼓励教师关注技术发展前沿，融合跨学科知识，落实核心素养培育目标，最终推动通用技术教育的深度发展与质量提升。

第一模块：教学设计与方案撰写（权重30%）

题目一：基于真实情境的教学设计

背景：随着人工智能技术的普及与绿色低碳理念的深入人心，技术产品的设计与应用日益强调智能化与可持续性。

任务：请围绕《普通高中通用技术课程标准》（或你所在学段的课程标准）中“设计过程”或“系统与设计”相关内容，选取一个核心知识点，设计一节45分钟的实践探究课。具体要求如下：

1.教学主题明确：自拟一个能体现“智能化”或“可持续发展”理念的教学主题，并简述选题理由（200字以内）。

2.教学目标清晰：从学科核心素养（技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力等）角度，具体阐述本节课的教学目标。

3.教学重难点突出：分析并列出本节课的教学重点与难点，并说明你将如何突破难点。

4.教学过程设计：详细描述教学环节（包括情境创设、任务驱动、学生活动、教师引导、总结提升等），突出学生主体性与探究性学习方式的运用。其中，至