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小学生诗词大会试题

一、命题原则：兼顾基础与趣味，注重理解与运用

小学生诗词大会的命题，首先应遵循适龄性与基础性原则。试题内容需紧密围绕小学生所学教材及课标推荐背诵篇目，确保大部分学生能够参与其中，体验诗词之美。其次，强调经典性与代表性，选取思想健康、语言优美、流传广泛的经典诗作及名句，使学生在答题过程中感受传统文化的魅力。再次，注重理解性与应用性，避免单纯的死记硬背，引导学生理解诗句含义、把握诗歌情感，并尝试在具体语境中运用。最后，融入趣味性与多样性，通过丰富的题型和生动的情境，激发学生的参与热情，变“要我学”为“我要学”。

二、核心目标：以考促学，提升综合素养

通过诗词大会试题的设计，期望达成以下目标：

1.激发兴趣：让学生在轻松愉快的氛围中感受诗词的乐趣，培养对古典文学的持久兴趣。

2.夯实基础：检验并巩固学生对必背古诗词的识记与积累。

3.提升素养：考察学生对诗词内容、情感、手法的初步理解能力。

4.培养语感：通过对诗词语言的感知，提升学生的语言表达能力和审美鉴赏能力。

5.传承文化：引导学生感受中华优秀传统文化的博大精深，增强文化自信。

三、试题类型与示例

（一）识记与积累类（基础题，占比约40%）

此类题目主要考察学生对古诗词的背诵和记忆准确性，是诗词积累量的直接体现。

1.上下句对接

*示例1（给出上句，填下句）：

问：床前明月光，___