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制作兵马俑非连续性文本阅读

示例文章篇一：

《寻找兵马俑的秘密》

我叫乐乐，是个对历史充满好奇的孩子。有一天，在课堂上老师讲到了兵马俑，那神奇的模样一下子就吸引了我，我特别想知道更多关于兵马俑的秘密。

周末的时候，我拉着爸爸的手说：“爸爸，带我去看看兵马俑好不好？”爸爸笑着答应了。

我们来到了兵马俑博物馆，一进门，我就被眼前的景象震撼了。那一排排栩栩如生的兵马俑整齐地站立着，仿佛在诉说着古老的故事。

我好奇地走近一个兵马俑，轻声问：“兵马俑叔叔，你在这里多久啦？”当然，它没有回答我。

这时，旁边一位导游姐姐正在给游客讲解，我凑过去认真地听。导游姐姐说：“这些兵马俑是古代秦始皇的陪葬品，它们的制作工艺非常精湛。”我忍不住问：“姐姐，那它们是怎么做出来的呀？”导游姐姐微笑着回答：“小朋友，据说工匠们先做出陶俑的大致形状，然后精心雕刻细节，比如五官、服饰等等。”

我继续往前走，看到一个兵马俑的脸上有着独特的表情。我对爸爸说：“爸爸，你看这个兵马俑好像在笑呢。”爸爸说：“也许它在为守护秦始皇而感到自豪。”

走着走着，我遇到了一位考古学家爷爷，我礼貌地问：“爷爷，您能给我讲讲兵马俑更多的秘密吗？”爷爷摸了摸我的头说：“孩子，兵马俑不仅数量众多，而且每个兵马俑的发型、姿势、神态都不一样，这反映了当时高超的艺术水平。”

我又问：“那这些兵马俑为什么能保存这么久呢？”爷爷耐心地解释：“这是因为它们