第5节　跨学科实践：制作隔音房间模型.pptxVIP

第5节跨学科实践:制作隔音房间模型;目录;;;三、项目实施

1.制作隔音房间模型

(1)我们可以用__________或__________充当“房间”,将一只__________放入其中模拟房间中发声的乐器或电视机。然后,在盒内的相应区域安装能够__________的材料,制作隔音房间模型。?

(2)通过查阅资料,了解不同材料的__________及它们的__________,尽量从常见材料中选取合适的材料。在注意隔音性能的同时,也要尽量减小材料的__________,最大限度地保证“房间”的空间。?

2.测试模型的隔音性能

测试时,通过手机或者计算机中的软件等先测量未作__________处理时闹钟铃声的强弱,再测量经过__________处理后闹钟铃声的强弱。通过比较前后的变化来评估模型的__________性能。?;四、展示交流

1.展示制作的隔音房间模型,并从__________、__________占用率、材料是否__________、安全和__________等方面对模型进行评价。?

2.相互交流,总结经验并进行反思,尝试对制作的模型进行改进。;;(2)改正错误后,小明在安静的环境下,用手机1播放80dB的声音,先后置于两种隔音盒中,另一个手机2在距隔音盒不同距离的位置测量接收的声音,如图乙所示,得出的数据如表所示。表格A处应填写__________。