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幼儿行为习惯评价报告实用版.pdf

幼儿行为习惯评价报告实用版.pdf

    XX幼儿园小中班幼儿行为习惯发展评价

    中班能独立完成洗手擦嘴部分会主动整理衣领二交往习惯从自我中心到同伴互动的尝试交往习惯是幼儿社会性发展的核心我们关注礼貌分享合作三个指标礼貌小班能主动说老师好再见但遇陌生人会害羞中班能主动和同打招呼会说谢谢对不起分享小班会因玩具争抢哭闹中班能

    报告（____学年）

    一、评价背景与方法

    XX幼儿园始终将习惯养成本身就是教育作为园本课程的核

    心逻辑——3-6岁是儿童行为习惯形成的关键期，良好的习惯不仅

    能帮助幼儿适应集体生活，更能为其终身发展奠定基础。为精准把

    握小中班幼儿行为习惯的发展现状，优化教育支

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