2026年桂美版小学美术五年级上册《第三单元》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE2

2026年桂美版小学美术五年级上册《第三单元》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学五年级学生

课题名称

彩墨丹青——传统水墨画初体验

课时安排

4课时（可根据实际教学弹性调整为5课时）

教材版本

桂美版（2026年修订版）

单元主题

第三单元“彩墨游戏”

大概念

水墨画以笔墨纸砚为媒介，通过独特的用笔用墨技法，表现物象神韵与生命情态，承载着中华民族的审美智慧与文化精神。

核心内容

认识中国画工具材料，初步学习中锋、侧锋用笔及焦、浓、重、淡、清墨色变化，运用彩墨表现鱼、鸟、花卉等自然物象，并能结合简短诗句进行创意表达。

教学重点

掌握正确的执笔姿势，体验中锋、侧锋行笔产生的不同线条效果，感受墨色浓淡干湿的层次变化。

教学难点

在水分控制与墨色调和的基础上，运用笔墨技法生动表现物象的形态特征与水墨韵味，实现“笔随心运”的初步表达。

设计特色

以大情境“水墨丹青作品展”贯穿始终，融合游戏化练习、名作赏析、合作探究与跨学科实践，实现“教—学—评”一体化。

设计理念与指导思想

本单元设计根植于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》所倡导的“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”核心理念。美术课程不仅是技能技法的传授，更是学生审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解等核心素养的生长过程。五年级学生正处于具象思维向抽象逻辑思维过渡的关键