2026年人教版高中政治必修4哲学与文化《第二单元认识社会与价值选择》大单元整体教学设计（202.docxVIP

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《2026年人教版高中政治必修4哲学与文化第二单元认识社会与价值选择》大单元整体教学设计

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级

认识社会与价值选择

6课时

2026人教版

认识社会与价值选择

实践观与价值观的统一

历史唯物主义与人生价值观

把握社会历史规律；树立正确价值观

个人价值与社会价值的统一；价值判断与选择的社会历史性

设计理念与指导思想

本大单元整体教学设计秉持“立德树人”根本任务，以《义务教育课程标准（2022年版）》及《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》为指针，聚焦思想政治学科核心素养的培育。教学设计彻底摒弃传统知识灌输模式，转向以学生为中心、以真实情境为载体、以任务驱动为动力的活动型学科课程设计。

设计过程中，深度融合大单元整体教学理念与“教-学-评”一致性原则。通过提炼大概念“实践观与价值观的统一”，将马克思主义历史唯物主义的宏大叙事与高中生个人成长的真实困惑相勾连。教学情境的创设紧扣新时代中国社会发展的伟大实践，引导学生在探究社会现象、反思个人成长中，体悟历史唯物主义的真理力量。

学历案的编写强调“学”的视角，将学习目标转化为可操作、可测量的学习任务。评价体系贯穿课前、课中、课后全过程，不仅关注学科知识的掌握程度，更关注学生在真实情境中运用学科思维解决