5.3设计小乐器 课件2026科学四年级上册大象版.pptx

大象版小学科学四年级上册3.设计小乐器

M目录01问题与假设02探究与结论03反思与评价04应用与迁移05阅读与新知

核心素养科学观念声音由物体振动产生，强弱、高低可通过改变振动方式调节科学思维运用比较、分析探究发声原理，建立结构与功能相联系的思维探究实践设计图纸、选择材料，制作可演奏简单旋律的小乐器态度责任乐于与同伴分工合作，愿意展示作品并倾听他人的声音

CHAPTER01问题与假设

问题我们的任务：班级演奏会运用声音知识亲手设计并制作一件小乐器演奏高低强弱乐器能演奏出高低、强弱不同的音接受挑战，制作一件小乐器，参加班级演奏会！

假设组建我们的乐队1.成立4-6人小队推选组长统筹全局2.设