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人教版六年级数学上册百分数《练习十八》导学案

同学们，经过一段时间对百分数知识的学习，我们已经掌握了百分数的意义、读写方法，以及百分数与分数、小数之间的互化。今天，我们将通过《练习十八》的练习，进一步巩固和深化这些知识，特别是百分数在实际生活中的应用。这份导学案将引导大家回顾所学，梳理思路，攻克难点，希望能帮助大家更好地掌握本单元的重点内容。

一、单元知识回顾与梳理

在开始练习之前，让我们先简要回顾一下本单元学习的核心知识点：

1.百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也叫百分率或百分比。百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。

2.百分数的读写：读百分数时，先读“百分之”，再读百分号前面的数；写百分数时，通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”。

3.百分数与小数的互化：

*小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。

*百分数化成小数：把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。

4.百分数与分数的互化：

*分数化成百分数：通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。

*百分数化成分数：先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。

5.百分数的应用：

*求一个数是另一个数的百分之几。

*求一个数的