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2.2《雾和云》教学设计（表格式）2026大象版六年级科学上册.docx

2.2《雾和云》教学设计（表格式）2026大象版六年级科学上册.docx

    大象版科学六年级上册第二单元《水循环与天气》2雾和云教学设计

    单元

    《水循环与天气》

    课题

    2雾和云

    课时

    1

    核心概念

    10.地球系统

    学习内容

    10.1天气和气候

    内容要求

    10.1高①知道雨、雪、雾等天气现象的成因。

    教学目标

    科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

    探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

    科学观念：

    理解雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，知道云、雾的形成都与水的三态变化过程有关。

    探究实践：

    能基于自己的猜想假设，自主设计雾形成的模拟实验，规范操作并观察记录现象。

    科

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