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英语有效课堂教学行为建构指南.pdf

英语有效课堂教学行为建构指南.pdf

    英语有效课堂教学行为的建构

    钱梦龙教授说过：“课堂教学的最终目的是为了唤醒学生”。意

    教师的素质的外化也是关系教学成绩的主要因素所以教师也要不断提升业务能力提升自己的专业文化素质以及自我效能感和自我监控力这些都是教学行为提升的有效手段只有这样才能把教学效果真正提升起来另外英语教师教学中面临的问题是非常之多的所以考虑的问题也要

    思是教师要千方百计地选择恰当的方法来激发学生的热情，综合运用

    各种学习方法来提升学生的潜力，促使其全方位地发展。但是，有些

    英语教师常常习惯把知识梳理得过分细

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