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小班绘本《想吃苹果的鼠小弟》说课稿

各位评委老师，大家好！今天我说课的题目是小班绘本阅读活动——《想吃苹果的鼠小弟》。这是一个深受幼儿喜爱的经典绘本，其简洁的画面、重复的情节和充满童趣的叙事方式，非常适合小班幼儿的认知特点和阅读兴趣。接下来，我将从教材分析、学情分析、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程以及活动延伸几个方面，阐述我的教学设计思路。

一、说教材

《想吃苹果的鼠小弟》是日本著名绘本作家中江嘉男与上野纪子合作的经典之作。绘本以一只可爱的鼠小弟为主角，讲述了它看到苹果树上结满了红苹果，非常想吃，却因为够不着而想尽办法的故事。

1.内容选择的适宜性：

*画面简洁，主题突出：绘本画面干净明快，主角鼠小弟形象鲜明可爱，其他动物角色特征突出，便于小班幼儿观察和理解。背景单纯，能让幼儿将注意力集中在角色的动作和表情上。

*情节重复，富有节奏感：故事中，不同的动物依次出现，用各自的本领摘苹果，情节模式重复，这种重复性能帮助小班幼儿预测故事情节的发展，体验阅读的成就感，同时也符合小班幼儿喜欢重复的年龄特点。

*充满想象与趣味：动物们摘苹果的方式各异，如小鸟飞、猴子爬、大象用鼻子卷等，能激发幼儿的想象力和模仿兴趣。鼠小弟从羡慕、尝试到最后通过合作（或等待）获得苹果的过程，充满了童真与趣味。

*蕴含丰富的教育价值：绘本不仅能让幼儿认识不同的动物及其基本特征，更