六年级道德与法治下册《各不相同的生活环境》教学设计.docx

六年级道德与法治下册《各不相同的生活环境》教学设计

一、教材与学情分析

本课选自统编版小学道德与法治六年级下册第三单元多样文明，多彩生活中的第一课时，属于多元文化，多样魅力主题的起始课。教材立足全球视野，选取亚洲、欧洲、非洲、南美洲、北美洲、大洋洲及南极洲具有代表性的生活场景图，引导学生观察世界不同地区人们居住环境、饮食习惯、生产方式、服饰特色等方面的差异，初步建立尊重文化多样性的价值认同。

六年级学生已具备一定的地理常识和信息搜集能力，对世界各国有粗浅认识，但认知多停留在表面，缺乏对差异背后成因的深层理解。同时，学生正处于价值观念形成的关键期，如何从看到不同走向理解不同，进而形成包容不同的情