《扁鹊治病》三疑三探教学课件剖析.pptVIP

20扁鹊治病执教:尹永春扁鹊扁鹊劝告蔡桓公治病学习生字鹊（què)肉（ròu)睬（cǎi)髓（suǐ)烫（tàng)毫（háo)邀（yāo)剂（jì)理解词语并按照下列词语简述课文拜见毫不在意邀功请赏理睬深入骨髓无能为力讳疾忌医读文质疑1.课文写了什么内容?2.扁鹊是谁?扁鹊给谁治病?扁鹊治病的结果是怎么样?自探提示自由朗读课文,思考上述问题。在有关问题的答案旁边做上记号。同桌讨论,可以互相交换意见概述大意这篇课文写的是春秋时期,名医扁鹊三番两次劝说蔡桓公要治病,但是由于蔡桓公不相信他的话,最终病入骨髓,无药可救的事情。解疑合探1.当扁鹊第一次见蔡桓公说了哪些话劝他应及时治疗？对于扁鹊的忠告，蔡桓公是怎么回答的？2.你认为扁鹊是以怎样的语气对蔡桓公说呢？（必恭必敬的说)3..分角色朗读课文。解疑合探从站了一会儿”说明扁鹊作了仔细观察后才下的结论，而并非信口开河，而蔡桓公毫不在意”，说明了他盲目自信。他后来对扁鹊的评价，又说明了他的无知和偏见。解疑合探扁鹊第二、三次见蔡桓公，均隔十天左右。他又说了些什么话劝蔡桓公，结果又如何？短短20天后，蔡桓公的病情有何变化？